A nossa metodologia inverte a lógica da aula tradicional: em vez de um primeiro tempo em que professor expõe a matéria a toda a turma e uma segunda etapa em que cada participante se dedica ao estudo e aprofundamento da matéria e à resolução individual de problemas, as nossas missões propõem em primeiro lugar um conjunto de atividades de aprendizagem ASSÍNCRONAS (que não obrigam os participantes à presença simultânea). Só depois a turma participa numa aula SÍNCRONA (presencial ou por videoconferência) para esclarecer questões, debater ideias, resolver problemas e explorar aplicações – atividades em que os conhecimentos e a experiência do professor podem acrescentar muito mais valor do que na mera exposição da matéria.